“網(wǎng)暴距離我們遠嗎？當遭遇網(wǎng)暴時，我們該怎么辦？”近日，一堂特殊的思政課在吉林省集安市第七中學舉行，授課者是東北師范大學附屬中學思政課教師、中國少年先鋒隊工作學會理事劉強，在45分鐘講課中，他結(jié)合真實案例與互動問答，為同學們上了一堂生動而深刻的網(wǎng)絡(luò)安全教育課。

（青少年健康用網(wǎng)公益行動走進吉林學校）

這場由共青團中央宣傳部指導(dǎo)，共青團吉林省委主辦，共青團集安市委承辦，快手作為戰(zhàn)略合作單位共同舉辦的“青少年健康用網(wǎng)公益行動進學校”活動，旨在通過網(wǎng)絡(luò)安全教育，提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，增強防范網(wǎng)絡(luò)暴力的意識與能力。近200名初一至初三的學生參加了這堂思政課。

作為一名思政課教師，劉強已從教6年，曾獲教育部“精彩一課”一等獎，他還創(chuàng)建自媒體賬號，關(guān)注青少年網(wǎng)絡(luò)行為與心理，這堂《別讓網(wǎng)，遮住了你眼里的光》講座中的不少案例與分析，正源于他和學生們交往互動。

“如何結(jié)合市名，制作一條網(wǎng)絡(luò)安全宣傳語？”在活動一開始，劉強用“集安”一詞拋出本次活動的主題，“集眾人之力，護網(wǎng)絡(luò)平安”、“集眾人之力，安網(wǎng)絡(luò)之暖”等，學生們的踴躍舉手互動，一下子調(diào)動了講座的氣氛。

（東北師范大學附屬中學思政課教師劉強授課）

講座中，劉強先從一段個人成長視頻引入，引導(dǎo)學生們以善意與理性的視角看待網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。他通過六個問答互動環(huán)節(jié)，與同學們探討網(wǎng)絡(luò)暴力中的常見場景與應(yīng)對方式，如“遭遇惡意評論該如何回應(yīng)”、“制作他人搞怪的表情包是否違法”等，現(xiàn)場的同學們積極參與分享自己的看法與經(jīng)歷。

講座中，劉強還結(jié)合近期發(fā)生的網(wǎng)暴事件案例，剖析了網(wǎng)絡(luò)暴力的定義、類型和嚴重危害。他說，我們與網(wǎng)暴的距離，就是我們與惡的距離，我們敲下的每句話，都可能是飛向自己的回旋鏢，每個人都可能是不經(jīng)意間的加害者，也可能是受害者。

（東北師范大學附屬中學思政課教師劉強授課并與學生互動）

劉強還講解了遭遇網(wǎng)絡(luò)暴力后的自救步驟，如切斷負面信息源；及時向父母或信任的成人報告、尋求幫助；向網(wǎng)絡(luò)平臺舉報投訴、開啟一鍵防暴功能；保存證據(jù)，通過法律途徑維權(quán)；以及通過傾訴方式等做好心理調(diào)適，或撥打12355青少年服務(wù)臺熱線尋求專業(yè)幫助等。他鼓勵學生們不做無意的加害者，也不做沉默的受害者。

（快手工作人員講解如何開啟未成年人模式）

活動中，快手工作人員還以快手APP為例，講解了如何開啟一鍵防暴功能、屏蔽功能和未成年人模式，給用網(wǎng)安全加一道“防護盾”，并提醒大家在享受網(wǎng)絡(luò)帶來的樂趣的同時，要適度用網(wǎng)，平衡用網(wǎng)與學習、生活的關(guān)系。

快手社區(qū)安全事務(wù)相關(guān)負責人說，平臺積極響應(yīng)“清朗”系列專項行動要求，持續(xù)完善平臺治理機制，在未成年人模式升級、迭代一鍵防網(wǎng)暴功能、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、抵制網(wǎng)絡(luò)暴力等侵害行為方面，推出一系列扎實舉措，切實履行平臺責任，共建清朗網(wǎng)絡(luò)空間。

據(jù)了解，今年9月，青少年健康用網(wǎng)公益行動啟動，邀請AI、網(wǎng)絡(luò)安全、教育等領(lǐng)域的專家和法官、檢察官、民警、網(wǎng)絡(luò)正能量創(chuàng)作者等，走進山東、湖南、廣東、山西、云南等地的學校和社區(qū)，面向青少年和家長，開展網(wǎng)絡(luò)安全科普活動，提高青少年安全健康用網(wǎng)的意識和能力。