01 當家庭教育碰撞到高科技
在上個周末之前，我是家庭教育“去科技化”的堅決擁護者，即使帶孩子去游樂場玩，也一定是奉行“不插電”原則。因為看到太多的孩子沉迷于電子屏幕不可自拔。我的侄女小雪在上小學(xué)之前，她的家庭時光就是手機+電視。
爸爸媽媽有空的時候，一家三口一起看電視；
爸爸媽媽看手機的時候，小雪自己看電視；
爸爸媽媽忙家務(wù)的時候，小雪自己玩手機。
爸爸媽媽和小雪也曾努力過要“戒掉”電子屏幕，然而堪比戒煙的難度讓他們在嘗試了數(shù)次后放棄了，余下的是因為看電視、看手機而每天都不絕于耳的斗爭。斗爭的結(jié)果無非是兩種：
第一種，爸爸媽媽贏了，關(guān)掉了小雪的電視，沒收了小雪的手機，小雪大哭一場，不情不愿地去做其他的事情。
第二種，小雪贏了，通過憤怒地大哭打敗了父母，爸爸媽媽無奈地退讓“再看10分鐘”，然而這10分鐘會無限延長到N個10分鐘，最終還是會上演一場家庭大戰(zhàn)，雙方不歡而散。
這還不止，在上了小學(xué)之后，作業(yè)成為回家后的標配，小雪惦記著看電視、玩手機，每天寫完作業(yè)就已經(jīng)10點多了，頂著疲憊不堪的身體繼續(xù)第二天的學(xué)業(yè)，上課時完全無法集中注意力，更不用說急劇下降的視力。
所以，對于打著“高科技”名號但嚴重影響孩子健康成長的電子產(chǎn)品，我簡直是深惡痛絕。
圣誕節(jié)前，我收到了愛普生公司的邀請，希望結(jié)合他們公司的新品發(fā)布做一場家庭教育講座，大體方向是用科技助力家庭教育。我當然聽說過愛普生這個大名鼎鼎的品牌——公司用的打印機，學(xué)校用的投影機，都印刷著EPSON這幾個明顯的字母標識。這樣一個聽起來濃濃“辦公風(fēng)”的品牌，怎么可能跟家庭教育領(lǐng)域有交集呢？妥妥的蹭熱點的節(jié)奏。然而品牌方信心十足地說：“聞逸老師，您來看看就知道了，跟傳統(tǒng)意義的高科技產(chǎn)品不一樣，絕對不會讓您失望?！庇谑?，我抱持著極度懷疑的態(tài)度，說那就試試吧，但前提是我要先看看產(chǎn)品，如果只是以“高科技育兒”為噱頭，那一切免談。
02 高科技到底有多高？
愛普生公司倒是毫不藏私，當下約好了時間，到他們的活動展廳里參觀，所有的相關(guān)產(chǎn)品都開架展示。并不是很大的展廳，錯落有致地排列了數(shù)種外觀簡潔、線條流暢的機器，工作人員介紹說，這些是愛普生的“明星產(chǎn)品”。怎么個明星法兒呢？我印象最深刻的是一個用家用投影機打造的家庭影院。
我們家的電視自從孩子出生之后，就一直閑置至今。我知道在線有許多優(yōu)質(zhì)的教育資源，但是我實在不太敢冒著傷眼的風(fēng)險讓孩子接觸。作為在育兒路上孜孜不倦研究和實踐的“磚家”，我有無數(shù)種辦法可以預(yù)防孩子從心理上成癮，但是我對孩子生理上近視的問題完全束手無策。
所以我寧可因噎廢食，從根源上杜絕“小眼鏡”的出現(xiàn)。但要說對這些在線的優(yōu)質(zhì)教育資源不動心，那是騙人的。
工作人員說，愛普生的家用投影機“擁有反射光源，極低閃爍頻率”，這些我都沒聽懂，但是讓我心動的，是工作人員在聊天中無意說的一句話：看它投影的畫面，就跟看黑板的體驗一樣。
還有一個系列的打印機，是愛普生家用墨倉式?打印機。我實在覺得一臺家用打印機玩不出什么新花樣來，無非就是能在家打印些文件材料罷了，再高級一些，就是打印照片而已。剛好打印機旁邊放了一臺折紙做的飛機，跟我之前給孩子買得一模一樣，于是我拿起來把玩。工作人員說：“這是用我們的墨倉式?打印機打出來的，使用一個微信小程序，里面還有好多模型，直接就能用旁邊這臺家用墨倉式?打印機打印。”我簡直驚呆了，因為我買的一本紙模型折紙書，里面只有10張紙模型，售價近50元。
于是，我當然是迫不及待地現(xiàn)場下單了一臺，雖然這款墨倉式?打印機有多種顏色可選，我仍然選擇了最愛的白色。到手的時候確實驚艷，因為它通體設(shè)計都透著高級感，完全不會有一種把公司打印機搬到家里的違和感。
一開始老公還在擔憂，家里真的要放打印機么？不是說打印機輻射和臭氧都特別厲害，對人體不好嗎？何況家里還有小孩子。我當然是要給他科普了——這款墨倉式?打印機完全零！排！放！完全可以安心放在家里的任何角落。
聰明智慧的老公只用了一刻鐘時間，就已經(jīng)安裝完畢，而且把打印機添加到了我們倆的手機小程序。除了一根電源線，別的啥線都沒有，想打印，連電腦都不用開！
晚上小豆包從幼兒園回來，一眼就發(fā)現(xiàn)了家里的新成員，開心得飛起，但是又擔心是爸爸媽媽辦公使用的，他不能隨意玩耍，只好小心翼翼地問：“媽媽，這個是什么？我可以玩嗎？”我信心十足地說：“當然可以！”然后打開手機小程序，讓兒子隨意選。
兒子看得眼花繚亂，一看到車，就挪不開眼睛了。我說：“寶貝，你可以自己來?！眱鹤拥难劬αⅠR就亮了，“真的嗎媽媽！”然后自己選擇了打印，看著小汽車模型從紙盤里出來的時候，兒子的興奮不亞于收到了心愛的禮物。
我恍然意識到，最厲害的高科技并不是多么炫酷奪目，而是把科技帶來的傷害度降到最低，讓科技悄無聲息地改變生活。
03 高科技≠不陪伴
當家庭教育遇到高科技，我們是該反對還是接納？
最好的方式的有選擇地接納。
當我盲目反對科技產(chǎn)品侵入生活的時候，我的確切斷了孩子近視和電子產(chǎn)品上癮的可能性，但同樣也切斷了孩子接觸未來生活的可能性。孩子生活的未來，必然不會少了科技的身影，如果家長一味阻攔，那么一旦孩子脫離了我們的懷抱，他是否有足夠的自控力來面對紛繁復(fù)雜的科技世界？這是值得深思的問題。
當我開始正視、審視最終接納它的時候，我忽然意識到，我以前之所以這么強烈反對高科技產(chǎn)品占據(jù)孩子的業(yè)余時光，除了因為傷害孩子視力之外， 還有至關(guān)重要的一點：我不愿意讓任何科技產(chǎn)品替代父母的陪伴。
所以我們是有選擇地接納科技產(chǎn)品進入我們的家庭，進入我們的親子時光。家庭教育和高科技不是敵對的關(guān)系，而是合作的關(guān)系。
但是，我們歡迎它們來到家庭中，并不是因為“孩子玩這些的時候，可以解放大人”，而是“我們和孩子的親子時光又有了新花樣”。高科技絕對不等于不陪伴。
疊紙飛機、跳皮筋、踢足球、畫畫、扔沙包，這些是我們不可復(fù)制的美好童年，也同樣可以成為孩子心目中美好的歡樂時光，這些歡樂是任何科技產(chǎn)品都無法替代的，會深深印刻在孩子的童年記憶中。
但同樣，一家人一起看的家庭影院，一家人一起打印的家庭相冊，一家人一起做的紙模型，也是獨屬于互聯(lián)網(wǎng)+時代的孩子們童年的美好回憶。
別忘了，最重要的是，你和孩子在一起。
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