“物流云”、“大數(shù)據(jù)”、“智能倉儲”，這些通常出現(xiàn)在科技新聞和行業(yè)報道里的專業(yè)詞匯，如今卻跑到了五年級小學(xué)生的作文里。

近日，來自廣州東山培正小學(xué)五年級的一篇《走近蘇寧，探索智慧物流》的作文引發(fā)了網(wǎng)友的瘋狂討論。在參觀了蘇寧易購廣州物流基地后，她對現(xiàn)代物流的智能倉儲和大數(shù)據(jù)技術(shù)“獲益匪淺”。通過親身的體驗和采訪，把“物流云”和“大數(shù)據(jù)”理解的頭頭是道。

這位小學(xué)生通過參加“小領(lǐng)袖走進(jìn)名企參觀體驗交流活動”，與其他小學(xué)生們一起參觀了廣州蘇寧物流中心。

占地9萬多平方米的廣州蘇寧物流中心，是蘇寧17個全國物流中心之一，也是蘇寧在華南區(qū)域的最大物流中心。這里不僅有高達(dá)十幾米的貨架，而且精細(xì)化的倉庫管理和智能化的物流作業(yè)也是國內(nèi)頂尖水平。

小學(xué)生是如何看待這些高大上的硬件設(shè)備的呢？在龐大的物流倉儲面前，小學(xué)生覺得自己是一個“小矮人”，仰著脖子、踮起腳尖也看不清貨架上端的活潑。這時候，液壓高位叉車的出現(xiàn)讓她明白了智能作業(yè)的有效性。

“叉車的‘上臂’可以伸縮十幾米，并且在臂端設(shè)置了一個攝像頭，攝像頭對準(zhǔn)貨架上的貨品，而在駕駛員的操控臺上有一個小屏幕，會顯示攝像頭對準(zhǔn)的貨品，這樣一來工作人員便可對貨品上的標(biāo)識和位置等詳情一覽無余了。” 小學(xué)生對叉車的作業(yè)講述得明明白白，像極了一位科技講解員。

小學(xué)生們當(dāng)天做了一回“小物流員”，體驗了物流工程師們的包裝、分揀和分撥的工作。對物流系統(tǒng)的“物流云”平臺和大數(shù)據(jù)技術(shù)有了初步了解?！半S著無人倉、無人車、無人機(jī)等眾多無人物流黑科技產(chǎn)品的落地與常態(tài)化運營，無人物流2.0時代正在跑步到來?！毙W(xué)生通過對廣州蘇寧物流快遞經(jīng)營中心總監(jiān)寧濤的采訪，看到了智能倉儲和智能調(diào)度的可行性。

蘇寧的綠色物流也引起了他們的極大興趣，“共享快遞盒”代替紙質(zhì)包裝，綠色可持續(xù)的發(fā)展理念給小學(xué)生們留下了深刻印象。

看完整篇文章，小學(xué)生的敘事邏輯清晰，情感真摯樸實。更讓大人們驚艷的是，這名小學(xué)生的字跡工整，一筆一劃整整齊齊的把文字?jǐn)[在了田字格里，通篇美感十足。小學(xué)生的媽媽介紹，她在一年級的時候就開始練習(xí)書法，四年來從沒間斷，一點一滴的積累才有今天的工整。眾網(wǎng)友看完后，不禁感嘆少年強(qiáng)！