5月3日，一場(chǎng)主題為“VR/AR課堂教育供給側(cè)改革新嘗試“教學(xué)論壇在京舉行。此次活動(dòng)由北京市昌平區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校主辦，首都師范大學(xué)附屬回龍觀育新學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“回龍觀育新學(xué)校”）協(xié)辦。受邀參加活動(dòng)的包括中國教育科學(xué)研究院專家國際比較教育研究所所長(zhǎng)王素女士、北京教育學(xué)院專家王淑娟博士、以及昌平區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及多地校長(zhǎng)和負(fù)責(zé)人等。二位專家在論壇上做了精彩演講，而北京愛徒科技有限公司CEO作為本次活動(dòng)唯一VR/ AR內(nèi)容提供方，也在論壇環(huán)節(jié)做了主題演講。

上課中的老師和學(xué)生

在此之前，北京愛徒科技有限公司提供的科學(xué)英語課程已經(jīng)在學(xué)校實(shí)踐了一個(gè)半學(xué)期，并取得了顯著的教學(xué)成果。而此次，使用北京愛徒有限公司提供的其它體系課程，并由學(xué)校相關(guān)教師授課，是對(duì)愛徒VR課程的另一番生成和新的嘗試，事實(shí)證明，VR和AR在教學(xué)環(huán)節(jié)可以做到有效的融合，并能夠非常好地解決教師教學(xué)的痛點(diǎn)和難點(diǎn)。

學(xué)生在VR課上積極發(fā)言

當(dāng)天上午，兩名學(xué)校資深優(yōu)秀教師進(jìn)行了課堂展示，講授科目為小學(xué)信息技術(shù)和語文兩門學(xué)科。授課對(duì)象為六年級(jí)學(xué)生。已經(jīng)接受愛徒VR科學(xué)英語融合課一個(gè)多學(xué)期的學(xué)生們，不僅可以非常流暢地使用VR和AR技術(shù)，并全部積極快樂地參與到課程中來，成功展現(xiàn)出回龍觀育新學(xué)校學(xué)生自律和文明禮貌等多方面的風(fēng)采。 學(xué)生的課堂表現(xiàn)和教師優(yōu)秀的課程設(shè)計(jì)受到在場(chǎng)專家和領(lǐng)導(dǎo)地一致認(rèn)可。

學(xué)生觀看VR課程內(nèi)容

兩名授課教師均表示，通過使用VR和AR技術(shù)，教學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)可以更加有趣，而技術(shù)可以為教學(xué)的難點(diǎn)提供恰到好處地展示，體現(xiàn)“技術(shù)為教學(xué)服務(wù)”的核心宗旨，并期待今后有更多類型的課程展示和合作。

值得一提的是，此次育新學(xué)校的語文教師通過使用VR技術(shù)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維能力，而且有效地促進(jìn)了學(xué)生想象力的發(fā)揮，可以非常好地打消之前很多學(xué)校的一些教師對(duì)VR在語文教學(xué)是否會(huì)限制學(xué)生想象力的顧慮。這堂課是將VR和語文教學(xué)結(jié)合，并將技術(shù)展現(xiàn)得恰到好處的典范。

而VR在小學(xué)信息技術(shù)課程的應(yīng)用，就解決了這個(gè)學(xué)科知識(shí)枯燥乏味，抽象不好理解的問題。這恰恰解決了信息技術(shù)教師的痛點(diǎn)難點(diǎn)。

示范課后，中國教育科學(xué)研究院國際比較教育研究所所長(zhǎng)王素女士，與北京教育學(xué)院教育管理系主任王淑娟博士，分別進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言與主題演講，對(duì)VR/AR課堂教育供給側(cè)改革及本次活動(dòng)進(jìn)行了肯定，并暢談VR/AR技術(shù)在教育中的可行性，及對(duì)教育改革的推進(jìn)性作用。

杜穎女士發(fā)表主題演講

北京愛徒科技有限公司CEO杜穎也在活動(dòng)上做了主旨演講，不僅闡述了公司對(duì)于“讓技術(shù)服務(wù)于教學(xué)”的核心宗旨，更詳細(xì)介紹了公司開發(fā)的多個(gè)學(xué)科、面向不同年齡段的系列課程，引起參會(huì)專家和領(lǐng)導(dǎo)的極大興趣和認(rèn)可。

縱觀歷次教育改革均是以素質(zhì)教育整體發(fā)展為目標(biāo)，可總是任重而道遠(yuǎn)，不可謂不是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮“，但本次的研討會(huì)中我們看到的這兩堂VR課程，卻恰恰是更加注重于對(duì)學(xué)生“授之以漁”，即以學(xué)生自身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)為目的，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自我，找到方向。

目前VR教育還處于初期發(fā)展階段，行業(yè)也處于不斷摸索的過程中，而愛徒教育與回龍觀育新學(xué)校無疑給大家開了個(gè)好頭。

VR教育未來如何發(fā)展，VR是將顛覆傳統(tǒng)教學(xué)模式還是與傳統(tǒng)教學(xué)相輔相成以達(dá)到錦上添花的效果？讓我們拭目以待。